老师“个性”讲解如何考研变网红：就是要奇葩

　　有些海外的网友声称“我还想回去考研”。这是为何？原来是因为一位贴有各种标签的老师，他就是——“盛开在娱乐土壤上一颗有氧的奇葩”，来自黑龙江齐齐哈尔的80后的张雪峰老师。

　　今年5月底，一段84分钟的考研辅导讲座视频在网上流传，视频中操着一口东北大碴子味的老师张雪峰对考研院校选择、考研流程进行了“个性”讲解。网友戏称这位老师毕业于“德云社”。

　　张雪峰讲课视频片段。网络截图

　　与此同时，也有网友认为他的讲话中脏字太多，还有网友剪辑出了一段7分钟调侃34所985高校的视频，引来一些高校要求其公开道歉。面对质疑张雪峰坦言，不娱乐不行，不奇葩不行，讲得没有营养也不行。只要学生喜欢，会在吐槽的道路上一直走下去……

　　经历“德云社”口才也曾被吐槽没意思

　　作为一个来自黑龙江齐齐哈尔的80后，4年郑州大学的本科经历也掩盖不住张雪峰满口的东北大碴子味。据他所讲，大学期间自己经常参加主持人比赛、辩论比赛等社团活动，“基本上就是只要是有我参加的比赛，全场都能爆满。”

　　而走上考研辅导的道路，并且以此为职却是偶然。张雪峰说，大学毕业那一年，看到周围同学都在积极准备考研，他便主动帮大家查资料。后来一个好朋友是专门做考研辅导，代理招生的，他就过去帮忙了。

　　2008年，张雪峰正式走上讲台，虽然风格和当下类似，但是台下的反应却截然不同。甚至出现过多次，学生指着他说“老师你讲的这个东西，对我们没什么用，没什么意思”。

　　备受打击后，他走下讲台反复琢磨备课内容，亲自搜集全国400多所大学、400多个科研院所的学校和专业资料、招生简单、录取情况、毕业生就业等信息，完善课件内容。

　　在反复摸索下，直到2010年，张雪峰开始能抓住学生感兴趣的内容，而且课堂反响越来越好，给学生留电话也会不断有人“骚扰”。

　　张雪峰举例说，“一场讲座来了一百人，可能有七十个人准备考研，三十个人不考研，我要做的就是不仅留下准备考研的学生，而且要让那三十个不考研的，也觉得有趣，愿意在这儿听”。

　　对话

　　谈一夜爆红“应该会是年度最火视频之一”

　　京华时报：什么时候意识到自己真的红了？

　　张雪峰：6月3日。我看到手机客户端推送了我讲课的视频，而且点击量不低，后来下面评论越来越多，接着网上传出了我的各种讲课视频。我还在微信群跟学生开玩笑说，“我不会要红吧”。第二天，有两个微博大号都转了这个视频，我就意识到“这可能收不住了”。

　　接着门户网站都在转这个视频，我的学生告诉我在B站上点击量也达到了60万。后来，网上开始各种恶搞，还有表情包。据说这些视频还传到国外的华人圈，成立了澳洲粉丝团、日本粉丝团、加拿大粉丝团，许多留学生给我发私信，“张老师，我想回国读研”。

　　京华时报：对于课程的爆红程度，你之前有心理预期吗？

　　张雪峰：说实话，视频传播量和反响都是意料之外。授课是我的工作，一直以来，我也有自己的受众群和影响力，每年近三百场讲座，影响到近三万学生，这还不包括看视频听课的学生。但是网络的传播爆发力超出我的想象，一夜爆红，我也排得上是本年度最火之一了吧。

　　谈生活变化

　　微博粉丝从5000超过11万

　　京华时报：“爆红”后的生活有没有什么变化或不适应？

　　张雪峰：刚开始的时候，有点接受不了。一些认识、不认识的全跑来找我。我本就是一名考研辅导老师，服务对象是考研学生，但突然微信、微博增加了很多学生以外人群的关注。以前一共才5000粉丝，现在一天涨两三千，最高时一天涨一两万，微博粉丝已经达到11万多。

　　而且面对暴增的留言也会有烦恼，每天一两万人私信。如果不回，又担心学生觉得，这个老师以前会认真负责地给我们回信息，红了以后就不理我们了。

　　京华时报：工作上会感到困扰和压力吗？

　　张雪峰：肯定会。以前，做讲座需要前期宣传，现在反倒需要行程保密，微博微信上不敢透露自己去哪儿上课。因为除了考研学生，会有一些社会人士专门过来看我、拍我。听课的学生也用手机拍摄代替笔记，拍照、合影对我个人的关注度远远超过了讲授的内容。

　　京华时报：如何化解这种压力？

　　张雪峰：后来慢慢想通了。网络的爆红大多红于一时，终归还是要回归平静。我只需坚守初心脚踏实地做好自己的专业，服务更多考研学生。

　　谈上课风格

　　吐槽带脏字曾咨询过家长意见

　　京华时报：你有没有分析过为什么这段考研讲座视频能带来这么大的影响？

　　张雪峰：首先，主要是赶上高考的时间节点，高考报考志愿、选择学校本就是大众的关注热点，大众也确实对此比较迷茫。第二，我个人的授课风格比较特别，好玩亲民。对大众而言既新鲜又有趣味性。最主要还是“寓教于乐”，开心学习，哪怕你中间掺点脏话。

　　京华时报：说脏话，不会担心家长排斥吗，因为担心给孩子带来负面影响？

　　张雪峰：这我考虑过，还特意咨询过家长。有家长会反映，老师你脏话太多，但更多人跟我反映，自己会带孩子一起看视频，孩子特别喜欢。

　　我也担心反问他，孩子才9岁，这些脏话是否会对孩子带来不好影响，大哥给我说了一句话“张老师，你太小看现在的小学生了”，而且总的来说，益大于弊。

　　京华时报：除了一些幽默的点评，你还吐槽了高校？

　　张雪峰：对，学校、专业和家长间信息不对称。比如，有些学校和某些专业，我是真心不希望学生去读，毕业后不好找工作。而有些确实是个好学校，但报的人很少。

　　京华时报：吐槽前会纠结吗？

　　张雪峰：太纠结了，一方面我想把自己真实想法说出来，但又担心触碰到某些人的利益，有些人就是听不了实话。

　　京华时报：吐槽后遇到什么问题？

　　张雪峰：我在视频里点名了几所高校，其中有一所学校还专门找到我单位，要我公开道歉。后来我也照做了，但他们这其实是最傻的办法。如果换我作为校方，肯定把张雪峰邀请到学校，介绍一下我们学校的历史和优势专业。

　　相反，另一所学校也是经常被我吐槽，但人家非常大度、理智，宣传部主动联系我，向我发正式邀请，邀我去看一看。对此我真的非常感动，这才是中国大学教育的希望。

　　京华时报：以后点评的时候会有些顾虑吗？

　　张雪峰：不会，我会坚持。但是会在学生都把手机放下的前提下，我现在讲座时，就会跟他们沟通，如果大家想听我说实话，就一定要保护好我。

　　谈教师授课

　　讲课太死板太活泛都不行

　　京华时报：现在教师群体越来越多元化，你认为好老师的标准是什么？

　　张雪峰：首先我想强调一下，说脏话的老师并不代表他是名坏老师，不说脏话也不代表是名好老师。

　　我个人觉得，现在社会上的老师，存在两个极端。一边学院派，太一板一眼；另一边培训派，太“活泛”，过于膨胀化的表演，早已超过寓教于乐应有的尺度。

　　虽然我也总是调侃，但结束时我会补充一句话，同学们，你把我讲座中

　　间的笑料都去掉，剩下的都是干货，我之所以这么讲是为了让你们觉得考研这个事，不是一个很难的事情。

　　京华时报：那老师应该怎么做？

　　张雪峰：首先，守住教师道德底线，不忘初心。其次，不要太墨守成规。其实讲课就是在做演讲，演在前，讲在后。首先要演得到位，激发学生学习兴趣。然后再讲，让学生学到真正内容。

　　很多人拿我跟袁腾飞比较，我认为我们是新老两代网红老师。袁腾飞的讲课风格就是这样，先演后讲，有很强的带入感。

　　京华时报：现在网上对你有很多评价，你最喜欢哪一个？

　　张雪峰：网上有人评价我是“德云社”毕业的考研老师、“神嘴”张老师、“牛B老师”，但我最喜欢的还是我朋友的一个评价——“盛开在娱乐土壤上一颗有氧的奇葩”。这句话太完美，涵盖了我的爆红和个人特点：不娱乐不行，不奇葩不行，讲得没有营养也不行。

　　“个性”讲解内容：

　　对于考研：“考研其实就是一个傻X通过考研成为牛X，继而装X的过程。”

　　“考研并不是比谁的底子好，比谁更努力，而是看应试技巧”。

　　对于各门学科的复习：“政治不用看那么早，你现在看的唯一目的就是为了忘，看多少忘多少。”“英语是你考研中最恶心的一科，如果你挂了，一定是死在这一科。”“数学这科有个很恶心的特点，牛X的是真牛X，不行的是真不行。”“政治不会你可以瞎写，英语不会你可以抄阅读理解，数学不会你只能写个解。”

　　院校选择：“每年都会有一群很牛×的傻X，把几所高校弄混，其实××高校什么都不是，而××高校才是最牛的那一个，而且又好考每年还招不满。”

　　任何一个时代的某一事物都会有它的改变，跟随着时代的潮流，有了它的“新鲜玩意儿”。张雪峰老师的“个性”讲课方式和讲解内容有两种“声音”，支持或反对，当然也有保持中立的。你会选择哪一个？